سوالات متن درس ۱ علوم سوم

📖 صفحه ۸، جدول مشخصات جانوران
۱

برای طبقه‌بندی جانوران کوچکی مانند مورچه، مگس، عنکبوت و پروانه، چه ویژگی‌های مشخصی از بدن آن‌ها مورد بررسی و مقایسه قرار گرفت؟

برای طبقه‌بندی این جانوران، سه ویژگی مورد بررسی قرار گرفت: تعداد پاها، تعداد بال‌ها و تعداد شاخک‌ها.
📖 صفحه ۹، بند ۳ و ۴
۲

برای یافتن پاسخ علمی به این پرسش که «هر پرنده در هفته چند تخم می‌گذارد؟»، چه روشی برای جمع‌آوری اطلاعات پیشنهاد و اجرا شد؟

روش پیشنهادی، مشاهده و شمارش تعداد تخم‌های هر پرنده در یک بازه زمانی مشخص (چند روز) بود. این کار به مدت یک هفته انجام شد تا اطلاعات لازم جمع‌آوری شود.
📖 صفحه ۱۰، بند ۵، خطوط ۲ تا ۶
۳

برای آزمایش تأثیر دما بر رشد دانه‌های کاهو، چه شرایط متفاوتی برای دو گروه از دانه‌ها فراهم شد و چگونه این تفاوت کنترل گردید؟

تعداد یکسانی دانه کاهو در دو ظرف کاملاً مشابه کاشته شد. یک ظرف در قسمت گرم‌تر جلوی خانه (با دمای ۲۵ درجه) و ظرف دیگر در قسمت سردتر پشت خانه (با دمای ۱۵ درجه) قرار داده شد. این تفاوت دما با استفاده از دماسنج اندازه‌گیری و کنترل شد.
📖 صفحه ۱۱، بند ۲، خطوط ۲ تا ۶
۴

مقایسه نتایج جوانه‌زنی کاهو در دو محیط گرم و سرد در روزهای سوم، پنجم و هفتم چه تفاوتی را در روند رشد نشان می‌دهد؟

نتایج نشان می‌دهد که در محیط گرم، جوانه‌زنی زودتر (از روز سوم) و با تعداد بیشتری (۸، ۱۷ و سپس ۲۰ جوانه) اتفاق افتاد. در حالی که در محیط سرد، جوانه‌زنی دیرتر شروع شد (از روز پنجم) و تعداد جوانه‌ها در تمام مراحل کمتر بود (۰، ۶ و سپس ۹ جوانه).
📖 صفحه ۱۰، بند ۱، خط ۱ و ۲
۵

چه اصلی برای تبدیل داده‌های عددی (تعداد تخم‌ها) به یک نمایش تصویری در نمودار ستونی به کار گرفته شد؟

اصل به کار رفته این بود که به ازای هر واحد داده (برای هر تخم)، یک واحد تصویری (یک خانه در ستون مربوطه) رنگ‌آمیزی شود.
💡

یادیار خلاقانه

برای ثبت پرسش باید وارد حساب کاربری خود شوید. ورود به حساب


پرسش و پاسخ بدون پرسش

تا کتون پرسشی ثبت نشده.