بند ۲ صفحه ۶
۱
چرا حقوق و مسئولیت مانند دو کفهٔ ترازو هستند؟
چون همراه هر حق، تکلیف و مسئولیتی وجود دارد و باید تعادلشان حفظ شود تا زندگی فرد و جامعه سامان یابد.
بند ۵ صفحه ۶
۲
مسئولیت یعنی چه؟
وظایفی است که هر یک از افراد بر عهده دارد و انتظار میرود آنها را انجام دهد. مسئولیتپذیری یعنی انجام درست همین وظایف.
بند ۶ صفحه ۶
۳
آیا کسی بدون مسئولیت است؟
خیر؛ اگرچه مسئولیتها با نقشها متفاوت است، هیچ فردی نیست که بیمسئولیت باشد.
بند ۱ صفحه ۷
۴
پیام آیهٔ ۴۰ سورهٔ نمل دربارهٔ نعمتها چیست؟
نعمتها زمینهٔ آزمون شکرگزاری یا کفران انساناند و باید با شکر و اطاعت پاسخ داده شوند.
بند ۲ صفحه ۷
۵
در برابر خداوند چه مسئولیتی داریم؟
عبادت خدا، شکرگزاری نعمتها، و پیروی از دستورات الهی برای سعادت فرد و جامعه بر عهدهٔ انسان است.
بند ۴ صفحه ۷
۶
بدن انسان از نظر مسئولیت نسبت به خود چگونه توصیف شده است؟
بدن مجموعهای شگفتانگیز و برنامهریزیشده از بخشهاست که هر کدام وظیفهای دارند و باید از آن مراقبت شود.
بند ۵ صفحه ۷
۷
چگونه از بدن خود مراقبت کنیم؟
با تغذیهٔ مناسب، پرهیز از مواد مضر، رعایت بهداشت و نظافت، خواب کافی و ورزش، و پرهیز از موقعیتهای خطرناک از بدن مراقبت میشود.
بند ۷ صفحه ۷
۸
در قبال زبان چه مسئولیتی داریم؟
پرهیز از دروغ و غیبت و کنترل گفتار برای دوری از خطا و گناه، از مسئولیتهای انسان نسبت به زبان است.
بند ۱ صفحه ۸
۹
در خانواده نسبت به والدین چه مسئولیتی داریم؟
اطاعت از پدر و مادر، گوش دادن به نصیحتهایشان، رعایت ادب و خودداری از تندی و گستاخی از مسئولیتهاست.
بند ۲ صفحه ۸
۱۰
نسبت به خواهر و برادر چه مسئولیتی داریم؟
کمک و مراقبت مهربانانه از خواهران و برادران از مسئولیتهای فرد در خانواده است.
بند ۵ صفحه ۸
۱۱
چرا رعایت مقررات کلاس و مدرسه لازم است؟
زیرا همهٔ عوامل مدرسه میکوشند تا دانشآموز بیاموزد و پیشرفت کند و تحقق این هدف به نظم و مقررات وابسته است.
بند ۶ صفحه ۸
۱۲
در مدرسه نسبت به معلم چه مسئولیتی داریم؟
رعایت ادب و احترام، گوشدادن به توصیهها، یادگیری درسها و انجام بهموقع تکالیف از مسئولیتهاست.
بند ۸ صفحه ۸
۱۳
در برابر همکلاسیها چه مسئولیتی داریم؟
مهربانی و کمک به دوستان در کلاس از مسئولیتهای هر دانشآموز است.
بند ۹ صفحه ۸
۱۴
مسئولیت ما نسبت به اموال عمومی مدرسه چیست؟
حفاظت از اموال عمومی مدرسه که متعلق به همه است، وظیفهٔ همگان است.
بند ۱ صفحه ۹
۱۵
طبق قانون، در قبال بیاحتیاطی چه مسئولیتی داریم؟
اگر قصور یا بیاحتیاطی موجب حادثه و خسارت شود، فرد طبق قانون مسئول جبران خسارات وارده به خود و دیگران است.
بند ۲ صفحه ۹
۱۶
چگونه از اموال عمومی جامعه محافظت کنیم؟
با استفادهٔ درست از وسایل مشترک، پرهیز از آسیب به آثار و امکانات، و تذکر به آسیبزنندگان باید از اموال عمومی پاسداری کرد.
بند ۳ صفحه ۹
۱۷
در برابر پاکیزگی و امنیت محله چه مسئولیتی داریم؟
همکاری با اهالی محل و مسئولان برای حفظ پاکیزگی و امنیت از مسئولیتهای اجتماعی است.
بند ۴ صفحه ۹
۱۸
در حوادث طبیعی چه وظیفهای داریم؟
یاری رساندن به هموطنان در رخدادهایی مانند سیل و زلزله از وظایف شهروندی است.
بند ۶ صفحه ۹
۱۹
یکی از راههای دفاع از استقلال کشور چیست؟
خوب درس خواندن و امیدواری به آیندهٔ کشور از راههای تقویت استقلال و دفاع از میهن است.
بند ۸ صفحه ۹
۲۰
چرا شرکت در تشکلهای مدرسه مفید است؟
زیرا توانمندی، روحیهٔ همکاری و مسئولیتپذیری دانشآموزان را افزایش میدهند.
بند ۹ صفحه ۹
۲۱
نمونهای از نهادهای اجتماعی مدرسه را نام ببر.
انجمن اسلامی دانشآموزان، بسیج دانشآموزی و سازمان دانشآموزی از نهادهای فعال در مدارس هستند.
بند ۳ صفحه ۱۰
۲۲
دانشآموز بسیجی چه ویژگیهایی دارد؟
با ایمان و شجاعت از اسلام و انقلاب در برابر دشمنان دفاع میکند، نسبت به مردم صمیمی و فروتن است و آمادهٔ کمک به همنوعان میباشد.
بند ۱ صفحه ۱۱
۲۳
در برابر محیط زندگی چه مسئولیتهایی داریم؟
حفظ بهداشت و پاکیزگی، آسیب نرساندن به طبیعت، رعایت زیستگاه حیوانات و استفادهٔ مسئولانه از فناوری از مسئولیتهای ماست.
بند ۳ صفحه ۱۱
۲۴
در روز درختکاری چه پیشنهادی مطرح شده است؟
کاشتن چند نهال، بهویژه درختان میوه، بهصورت خانوادگی توصیه شده است.
یادیار فعال شد
برای بهتر یادگیری از این روش استفاده کنید
پرسش و پاسخ بدون پرسش
تا کتون پرسشی ثبت نشده.