رفتارهای مورد مشاهدهی گروه را به ترتیب از بیشتر به کمتر مرتّب کنید.
۱. فوتبال بازی کردن (۸ نفر)
۲. دنبالبازی (۵ نفر)
۳. گفتوگو با دوستان (۳ نفر)
۴. خوردن خوراکی (۲ نفر)
۵. مطالعه درس (۱ نفر)
۶. ایستادن در صف بوفه (۱ نفر)
۲. دنبالبازی (۵ نفر)
۳. گفتوگو با دوستان (۳ نفر)
۴. خوردن خوراکی (۲ نفر)
۵. مطالعه درس (۱ نفر)
۶. ایستادن در صف بوفه (۱ نفر)
در صورت امکان رفتارهای مورد مشاهدهی گروه را به دو گروه (خوب و بد، درست و نادرست و …) تقسیم کنید.
رفتارهای خوب/مفید: فوتبال (ورزش)، گفتوگو با دوستان (تعامل اجتماعی)، مطالعه درس.
رفتارهای نیازمند توجه (نه لزوماً بد): خوردن خوراکیهای ناسالم (اگر مشاهده شده)، دویدن خطرناک در راهرو (اگر مشاهده شده).
رفتارهای نیازمند توجه (نه لزوماً بد): خوردن خوراکیهای ناسالم (اگر مشاهده شده)، دویدن خطرناک در راهرو (اگر مشاهده شده).
برای اینکه رفتارهای نامناسب مورد مشاهده در مدرسه کمتر شود، چه پیشنهادهایی دارید؟
۱. اگر بازیهای خطرناک مشاهده شد: خطکشی زمینهای بازی و نظارت بیشتر ناظمها.
۲. اگر زباله ریختن مشاهده شد: افزایش سطلهای زباله و تشویق دانشآموزان منظم.
۳. اگر خوراکی ناسالم دیده شد: آموزش تغذیه سالم در کلاسها.
۲. اگر زباله ریختن مشاهده شد: افزایش سطلهای زباله و تشویق دانشآموزان منظم.
۳. اگر خوراکی ناسالم دیده شد: آموزش تغذیه سالم در کلاسها.
پرسش و پاسخ بدون پرسش
تا کتون پرسشی ثبت نشده.