۳. یکی از فرفره ها را از ارتفاع ۲ متری رها کنید. مدت زمانی را که طول میکشد تا فرفره به سطح زمین برسد، اندازه بگیرید و در جدول زیر یادداشت کنید. (توجه: هر آزمایش را ۳ بار تکرار کنید.)
| شماره ی آزمایش | مدت زمانی که طول میکشد تا فرفره به سطح زمین برسد ( به ثانیه) | |
|---|---|---|
| فرفره ی ۱ (با بال پهن) | فرفره ی ۲ (با بال باریک) | |
| (۱) | ||
| (۲) | ||
| (۳) | ||
مراحل بالا را برای فرفره ی دیگر تکرار کنید و مشاهده های خود را در جدول بنویسید.
هر چه زمان را دقیق تر اندازه گیری کنید، مشاهده ی شما دقیق تر خواهد بود.
نتیجه ی کاوش گروه خود را مانند نمونه ی زیر بنویسید.
فرفره ای که بال پهن تری دارد، دیرتر به سطح زمین میرسد؛ بنابراین، هر چه بال فرفره پهن تر باشد، زمان رسیدن آن به سطح زمین بیشتر می شود.
دانشمندان به پدیده های اطراف خود توجه میکنند؛ درنتیجه، پرسشهایی در ذهن آنها ایجاد میشود. آنها برای یافتن پاسخ پرسشهای خود، کاوش میکنند. شما هم در این آزمایش مانند دانشمندان عمل کردید.
عوامل دیگری نیز بر زمان فرود آمدن فرفره تأثیر می گذارند.
هر تغییری که در فرفره میدهیم، بر زمان فرود آمدن آن تأثیر دارد. پس اگر طول دم یا بال فرفره ها با هم متفاوت باشد، زمان فرود آمدنشان به زمین متفاوت است. گروه های دانش آموزان در این باره گفت وگو کردند و پیشنهادهایی دادند.
پرسش و پاسخ بدون پرسش
تا کتون پرسشی ثبت نشده.