فضل خدای را، که تواند شمار کرد؟
✵یا کیست آن که شکر یکی از هزار کرد؟
🔑 واژگان کلیدی
👨👩👧👦 هم خانواده
- فضل: فاضل، فضیلت
- شکر: شاکر، تشکر
✍️ نکات املایی
✨ آرایههای ادبی
- پرسش انکاری: هر دو مصرع با پرسشی مطرح شدهاند که پاسخ آن منفی است و بر ناتوانی انسان در شمردن و شکرگزاری نعمتهای خدا تأکید دارد.
بحر آفرید و برّ و درختان و آدمی
✵خورشید و ماه و اَنجُم و لیل و نهار کرد
🔑 واژگان کلیدی
👨👩👧👦 هم خانواده
- انجم: نجوم
🎭 کلمات متضاد (مخالف)
- بحر ↔ برّ
- لیل ↔ نهار
✍️ نکات املایی
✨ آرایههای ادبی
- تضاد: بین «بحر» و «برّ» و همچنین «لیل» و «نهار» تضاد وجود دارد.
- مراعات نظیر (تناسب): بین «خورشید»، «ماه» و «انجم» تناسب (مراعات نظیر) وجود دارد.
📚 دانش زبانی
- تعداد جمله: این بیت از سه جمله تشکیل شده است (دو جمله در مصرع اول و یک جمله در مصرع دوم).
اجزای خاکِ مُرده، به تأثیر آفتاب
✵بُستانِ میوه و چمن و لالهزار کرد
🔑 واژگان کلیدی
👨👩👧👦 هم خانواده
- تأثیر: مؤثر، اثر
✍️ نکات املایی
✨ آرایههای ادبی
- تضاد: بین «خاک مرده» و «بستان، چمن و لالهزار» (نمادهای زندگی) تضاد وجود دارد.
- مراعات نظیر (تناسب): بین «بستان»، «میوه»، «چمن» و «لالهزار» تناسب وجود دارد.
📚 دانش زبانی
- نقش دستوری: در این بیت، «اجزای خاک مرده» نهاد و «بستان میوه و چمن و لالهزار» مفعول است.
ابر، آب داد بیخِ درختانِ مُرده را
✵شاخِ برهنه، پیرهنِ نوبهار کرد
🔑 واژگان کلیدی
🎭 کلمات متضاد (مخالف)
- مرده ↔ زنده
- برهنه ↔ پوشیده
✍️ نکات املایی
✨ آرایههای ادبی
- تشخیص (جانبخشی): «آب دادن ابر» و «پیرهن پوشیدن شاخه» آرایه تشخیص دارند.
- استعاره: «پیرهن نوبهار» استعاره از برگها و شکوفههای تازه است که در فصل بهار میرویند.
📚 دانش زبانی
- تعداد جمله: این بیت از دو جمله تشکیل شده است.
توحیدگوی او، نه بنی آدماند و بس
✵هر بلبلی که زمزمه بر شاخسار کرد
🔑 واژگان کلیدی
✍️ نکات املایی
✨ آرایههای ادبی
- تلمیح: این بیت به مفهوم قرآنی تسبیح تمام موجودات عالم اشاره دارد. (یُسَبِّحُ لِلَّهِ مَا فِی السَّمَاوَاتِ وَمَا فِی الْأَرْضِ)
📚 دانش زبانی
- حذف فعل: این بیت از سه جمله تشکیل شده است. فعل جمله دوم (هر بلبلی که…) به قرینه لفظی حذف شده است.
پرسش و پاسخ بدون پرسش
تا کتون پرسشی ثبت نشده.