صفحه ۴۱ علوم ششم

گفت و گو

جدول زیر شامل تعدادی از فعالیت‌های روزانه است. در کدام مورد، جسم کشیده شده یا هل داده می‌شود یا هم کشیده می‌شود و هم هل داده می‌شود. ردیف اول جدول به عنوان نمونه پر شده است. شما می‌توانید موارد دیگری را به جدول اضافه یا جایگزین کنید.

هل یا فشار دادنکشیدنتوصیف فعالیتشماره
بستن در کشوی میز۱
باز کردن در اتاق۲
قرار دادن یک کتاب روی میز۳
شوت کردن توپ۴
بلند کردن کیف از روی زمین۵
اره کردن چوب۶
آیا در این فعالیت‌ها حالتی هست که جسم کشیده نشود یا هل داده نشود؟
خیر، در تمام این فعالیت‌ها یا جسم کشیده می‌شود یا هل داده می‌شود یا هر دو.
آیا می‌توانیم از این فعالیت‌ها نتیجه بگیریم: برای حرکت دادن هر جسم، باید آن را بکشیم یا هل دهیم؟
بله، برای اثر گذاشتن بر یک جسم و تغییر وضعیت آن، باید به آن نیرو وارد کنیم که به صورت کشیدن یا هل دادن است.

همان‌طور که در علوم سال سوم دیدیم، هل دادن یا کشیدن، معادل وارد کردن یا اعمال نیرو است.

اثر نیرو

وقتی به جسمی نیرو وارد می‌شود، اثر نیرو به شکل‌های گوناگون تغییر جهت حرکت، تغییر شکل جسم، حرکت کردن جسم، توقف جسم و کند شدن یا تند شدن حرکت ظاهر می‌شود. فعالیت زیر کمک می‌کند تا با این اثرها بیشتر آشنا شوید.

فعالیت
در گروه خود، چند فعالیت ورزشی را طراحی کنید که در آنها اثرات نیرو نشان داده شوند؛ سپس به همراه معلم خود به حیاط مدرسه بروید و آنها را انجام دهید. پس از بازگشت به کلاس، هر گروه نتیجه‌ی فعالیت خود را به سایر دانش‌آموزان گزارش دهد.

همان‌طور که مشاهده کردیم، وقتی حرکت جسمی مانند توپ تغییر می‌کند؛ مثلاً وقتی توپی متوقف می‌شود یا شروع به حرکت می‌کند، حتماً نیرویی سبب این تغییر حرکت شده است. بنابراین می‌توانیم بگوییم:

وقتی حرکت جسم تغییر می‌کند که به آن نیرویی وارد شود.

برای ثبت پرسش باید وارد حساب کاربری خود شوید. ورود به حساب


پرسش و پاسخ بدون پرسش

تا کتون پرسشی ثبت نشده.