و در زمان مناسب از بیل زدن باغچه و یا خالی کردن آب حوض خانهاش هم پروایی نداشت. استاد حسابی، خود، حافظ قرآن بود و فرزندانش را از کودکی به یادگیری و انجام واجبات دینی تشویق میکرد. حتّی آنان را به تلاوت آیات به شیوهٔ صحیح و درک کامل معانی آنها وا میداشت و علاوه بر دانشاندوزی، به یادگیری امور فنّی مانند بنّایی، جوشکاری و نجّاری فرا میخواند و خود نیز برای ساخت برخی از قطعات صنعتی، تا پاسی از شب کار میکرد. او حدود هشت ماه هر روز به یک تراشکاری میرفت و برای ناهار به یک بیسکویت راضی میشد تا بتواند قطعات مورد نظر را بسازد و کشور را از واردات بینیاز کند. او راه شکوفایی و استقلال کشور را در تلاش و کوشش افراد جامعه میدانست و با علم بدون عمل، مخالف بود.
دکتر حسابی به زبان و فرهنگ و ادب فارسی نیز عشق میورزید و آثار بیشتر بزرگان شعر و ادب را با دقّت مطالعه میکرد. دیوان حافظ را به خوبی میخواند و از آن لذّت میبرد و معتقد بود که یک ایرانی نباید غزل حافظ را غلط بخواند و یا نادرست بفهمد.
دلبستگی استاد به شعر و ادب تا اندازهای بود که سر در خانهاش را به این بیت سعدی آراسته بود که امروز نوازشگر دیدگان رهگذران و مشتاقان آن استاد است:
🔑 واژگان کلیدی
👨👩👧👦 هم خانواده
- تلاوت: تالی
- استقلال: مستقل
- علم: معلوم، عالم، عمل
🎭 کلمات متضاد (مخالف)
- واردات ↔ صادرات
- استقلال ↔ وابستگی
- غلط ↔ صحیح/درست
- علم ↔ جهل
✍️ نکات املایی
✨ آرایههای ادبی
- تناسب: بنایی، جوشکاری، نجاری (تناسب مشاغل).
- تشخیص: «نوازشگر دیدگان» (نسبت دادن صفت انسانی به نوشته).
- کنایه: «علم بدون عمل» کنایه از دانستن و انجام ندادن.
پرسش و پاسخ بدون پرسش
تا کتون پرسشی ثبت نشده.